此时的齐莹站在侧台的台阶上仍旧看着手中的稿子，直至王明走下台，才抬起头稳步走向台上，当她迈向台上时，却将演讲稿塞进了衣兜里，这时我才知道，她这是要脱稿演讲了。

“尊敬的领导、亲爱的同学们，大家好！我是高二7班的齐莹，现任学生会学习部部长。今天站在台上，要竞选学生会会长。”

话音落下，齐莹微微前倾身躯，向台下行标准的 45 度鞠躬礼。

起身时，她指尖自然垂落，肩线舒展，唇角始终保持着温和自信的弧度，那是主持过多次校园活动的从容姿态，腰背的挺拔与手势的利落向得益彰，既有少女的灵动，又透着领导者的沉稳。让台下师生眼前一亮。

前排的几位老师也私下交涉说道：“这就是齐莹啊，早就听说这孩子优秀。”

听到对齐莹的夸赞，苏丽老师也露出来些许的骄傲。

“作为学习部部长，过去一年里，在我与部员们策划过 12 场学科分享会、组织了 5 次学习竞争挑战赛，以及获得 2 次学生会优秀集体奖。”

“于我而言，在校期间积极参与各类校园活动，学习上始终保持年级前三的成绩。前不久在茶冲市高中生主题演讲比赛中，也有幸斩获优秀奖。这些经历并非彰显个人能力有多突出，虽背后既有个人的点滴努力，但更离不开老师同学的支持与帮助。每一份收获都是集体温暖的馈赠，也让我更加坚信：独行快，众行远。”

齐莹在台上的声线如清泉般清亮通透，那极富感染力的语调，让人恍惚间以为是校会主持现场。

听到她的履历，在看看我手中的“自我介绍稿”，还真是无法可比，可又不甘心就这么放弃，内心在自卑与不甘之间反复拉扯。

“希望大家能够支持我，投我一票，谢谢大家！”

当她再次鞠躬致谢时，前排老师纷纷点头，目光中透着赞许；后排同学交头接耳，“齐莹学姐好有气场” 的私语此起彼伏。

“齐莹同学你的脱稿发言很好，下面向你提问关于学生会的问题。”

“现在的高中校园里，你认为哪些方面需要改进，从自身学生的角度出发，给学校提出建议或发表一下自己的观点。”

聚光灯下，齐莹轻轻捋了捋耳侧碎发，脊背依旧笔挺如松，听到提问后，点了下头，便开始回答问题。

“如果是我个人给学校提出建议的话，那么我会对以下几点提出改变。”

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“首先，就是‘纪律’，俗话说无规矩不成方圆，就拿学生会举例，作为学生会的其中一员无论是谁，必须遵守学校以及学生会的规章制度。周会议、月总结和平日的量化评比考核要成为基本常态，如不合格者则提出批评，屡犯不改者，开除学生会，不予再次入会。”

“所以我提出的第一个改变就是，要加强纪律的管理。”

“其次，我提出改变的是‘服从’，作为学生只要踏进校园里，那么就一定要听从领导、老师的话。有什么事情要密切与管理领导及老师上报每日情况，让师生之间及时的沟通，解决问题。”

“最后，我提出改变的是’学习’，作为高中生，学习无疑是这个阶段的核心任务。为了在学习上取得更好的成绩，我建议适当减少不必要的课余娱乐时间。与其把时间浪费在网络游戏、早恋、闲聊闲逛上，不如多做几道练习题，巩固课堂所学；多看几篇优秀文章，拓宽知识视野……”

站在台上的齐莹，思路清晰，语言组织得很有条理，字里行间透着严谨。她的表达风格和沉稳的气度神态，还真有几分苏丽老师的影子存在。