苏丽双手抱臂，对着大家说：“我已经有了决定。”

话音刚落，整个会场瞬间凝成紧绷的弦，前排学生不自觉倾身向前，竖起耳朵要第一时间听到她的选择。

“齐莹同学！”

齐莹的名字像涟漪般在人群中扩散。

“看吧，早说过肯定选自己学生”

就在议论声渐起时，苏丽突然抬手虚压，唇角扬起一抹意味深长的弧度：“我的话还没说完呢！”

学生忍不住小声抱怨：“苏老师这个时候说话还大喘气上了。”

她敛去笑意，神色转为郑重说：“刚才我说过，齐莹是我最优秀的学生，但也是我最了解的学生，正因为这份了解，我反而不能投她。”

这话如惊雷炸响，所有人傻了！

齐莹更是踉跄着后退半步，原本自信的笑容凝固在脸上，瞳孔里浮动着破碎的震惊。

而我僵在原地，也有些不可思议的看着她，大家也想知道为什么不选齐莹。

此时，苏丽轻轻将桌上的笔记本举起，声音清亮而沉稳：“刚刚听各位同学发言时，我特意记录下几条极具价值的建议。其中部分创意，甚至能为学校未来发展开辟全新路径。而能汇聚如此多闪光的思路，恰恰源于杨宇航提出的提议方案，正是这个机制让大家得以集思广议。”

她顿了顿，目光依次扫过台下屏息聆听的师生：“在参选演讲环节，我注意到一个关键差异：王明和齐莹的阐述始终围绕‘我’的视角 —— 让大家知道’我’将如何管理团队；而杨宇航却选择从‘大家’的立场出发，引导每个人表达‘我’需要怎样的管理模式。说的直白些，前两位同学的思路是，‘我’是主导者，一切听‘我’的，而杨宇航展现的是‘我’是团队服务者，凡事共商议的理念。

随后，她指尖轻叩笔记本扉页，继续说道：“作为管理者 —— 无论教师、学生还是其他角色，最重要的是倾听的胸怀、采纳的智慧与团结的艺术。齐莹同学的能力有目共睹，但在杨宇航身上，我看到了更契合学生会精神的特质。她以机制搭建沟通桥梁，用开放心态汇聚集体智慧，这才是新时代学生管理者应有的格局。”

小主，

话音未落，台下已泛起零星掌声。苏丽望向我，眼中泛起赞许的笑意。

她看了看台上的我，又看了看齐莹说道：“所以，不是齐莹不合适，而是有更好的人选适合学生会会长这一职位。她就是，杨宇航！她才是我要选的正北高中学生会，会长！”

此决定甫一宣布，全场目光聚焦于苏丽，周遭弥漫着难以置信的缄默。

只见她面容沉静，眉宇间透着一股不容置疑的果敢，转而望向团委李书记，以一个坚定的颔首传递心意。

李书记心领神会，随即起身宣布道：“经多轮严格遴选，恭喜杨宇航同学 —— 正式当选正北高级中学新一届学生会，会长！”