我接过卡片，只见上面印着 “是” 与 “否” 两个选项。

我没有犹豫，便在 “是” 的选项旁打了对勾。很快，所有师生都拿到了卡片，大家迅速完成了选择。

这时，台上搬来了两个纸壳箱：较大的一个用于学生投票，稍小的则供老师投票。

投票环节按年级顺序进行，从高三年级到高一年级，各班师生依次上台，郑重地将手中的卡片投进对应纸箱。投完票的班级，便有序离开会场，返回教室继续学习。

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待所有师生投票完毕，工作人员立即上前，将两个纸箱仔细封存。按照安排，投票结果会在当天下午进行统计，并于次日下午向全校公开最终结果。

投票刚结束，篮球队的白亭教练已经按捺不住。会后，课间休息时，他一早就把队员们召集到一起，刚碰面，大家先热络地寒暄起来：“最近都还行吧？好久没凑这么齐了！”

几句家常过后，白教练话锋一转，聊起了正事。

“要是这次真能参加比赛，咱们可不能掉以轻心，不光要回球馆恢复日常训练，强度还得往上提。”

“咱们要面对的是支未知的队伍，但听说实力特别强。前段时间他们跟省实验打，愣是打得不相上下，最后要不是省实验的队长张野受伤叫听，谁赢还不一定呢。而且他们跟咱们市其他高中比，到现在都没输过，明显是有备而来的。”队员们听完，你一言我一语地聊开了，说着自己知道的关于这支队伍的消息。没聊多久，白教练抬手示意大家安静：“我有个想法，想跟大家商量下，我想加个新人进队，补补咱们的实力。”

这话一出，队员们立刻追问：“加多少人啊？要是比赛快开始了，磨合时间够吗？”

“就加一个。”

“是谁？”队员们看着疑惑的看向白教练。

白教练胸有成竹地说，“蓝北明。”

“蓝北明！”

高松和朱亮一下子来了精神，连忙接过话：“上次国际学校来咱们操场打球，我们跟他一起对抗过国际联队！他水平是真的高！”

“看来你们都认可他。” 白教练点点头说道。

“不过这次能不能让他来，还得看两方面：一是他自己愿意不愿意，二是咱们最后能不能真的拿到比赛资格。要是这两样都成了，他加入咱们，那可是如虎添翼。”

“对呀！他要是能加入球队那我们实力一定会增强的！”

“对啊！！”

见到队员们如此兴奋，白教练问道：“所以我想问问大家谁跟他熟悉啊，能否带个话，得先跟他打个招呼吧？”

可队员们你看我、我看你，都摇了摇头。